Dnes o ADHD počúvame veľa. Miera diagnostiky stúpa a zdá sa, že ADHD je prvá vec, ktorú má každý na mysli, keď dieťa vystrája. Potrebuje však každé dieťa, ktoré vystrája alebo každé aktívnejšie dieťa mať nálepku ADHD? Rozhodne nie.
Deti sú deti. Niektoré môžu byť aktívnejšie ako ostatné. Niektoré deti sa učia inak ako ostatné. Ak sa pýtate, či je vaše dieťa jednoducho aktívne, alebo či to môže byť viac, možno ADHD, môže vám pomôcť porozumenie symptómom ADHD a hlavným rozdielom. Zatiaľ čo mnohé deti s ADHD sú v skutočnosti veľmi energické, samotná vysoká energia nestačí na to, aby bola zaručená diagnóza. Pre väčšinu detí je ťažké pokojne sedieť aj na malú chvíľu. Ako však rozoznáme rozdiel medzi normálnou mierou aktivity a hyperaktivitou? Jeden z hlavných rozdielov medzi primerane aktívnym dieťaťom a dieťaťom s poruchou pozornosti a hyperaktivitou, známou ako ADHD, je to, že táto porucha skutočne zasahuje do schopnosti dieťaťa fungovať a dobre vychádzať v školských aj v sociálnych situáciách. Existuje dlhý zoznam spôsobov správania, nielen pár, a na základe toho sa určí, či má dieťa poruchu alebo nie. Podozrenie na ADHD je možné vtedy, ak sa mnohé z týchto spôsobov správania vyskytujú často, nielen príležitostne, a keď sú považované za nevhodné pre vývinovú úroveň dieťaťa.
Príznaky nepozornosti (deficit pozornosti):
- Nevšíma si detaily.
- Má problém udržať si pozornosť pri aktivitách.
- Zdá sa, že nepočúva, keď sa s ním rozprávame.
- Často nedáva veľký pozor na detaily alebo robí neopatrné chyby v školských povinnostiach, v práci alebo pri iných aktivitách.
- Má problémy s organizovaním úloh a aktivít.
- Snaží sa vyhnúť úlohám, ktoré vyžadujú trvalé psychické úsilie.
- Často stráca veci.
- Ľahko sa rozptýli.
- Je často zábudlivý.
Príznaky hyperaktivity a impulzívneho správania:
- Vrtí sa, krúti sa, klope na ruky alebo nohy.
- Má problémy so sedením, často vstáva.
- Často behá alebo lezie v situáciách, kde to nie je vhodné.
- Má problémy s tichým hraním.
- Často prehnane rozpráva.
- Má problémy s čakaním na svoj rad.
- Prerušuje alebo narúša ostatných.
Okrem toho musia byť splnené nasledujúce kritériá:
- Do veku 12 rokov bolo prítomných niekoľko nepozorných alebo hyperaktívno-impulzívnych symptómov.
- Niekoľko symptómov je prítomných v dvoch alebo viacerých prostrediach (napríklad doma, v škole alebo na krúžku; s priateľmi alebo príbuznými; pri iných aktivitách).
- Existuje jasný dôkaz, že symptómy zasahujú do sociálneho, školského alebo pracovného fungovania alebo ho zhoršujú.
- Príznaky nie je možné lepšie vysvetliť inou psychickou poruchou.
Ak si všimnete niektoré z týchto spôsobov správania, nemusí to znamenať, že vaše dieťa má ADHD. Na druhej strane, ak ste si mnohé z týchto spôsobov správania nevšimli, ale iní ich komentujú, treba tomu venovať pozornosť. Problémy s ADHD sa často prejavujú v prostrediach mimo domova, kde je dieťa mimo svojej normálnej zóny pohodlia.
Je to skutočne ADHD?
To, že má dieťa príznaky nepozornosti, impulzivity alebo hyperaktivity, neznamená, že má ADHD. Niektoré zdravotné stavy, psychologické poruchy a stresové životné udalosti môžu spôsobiť príznaky, ktoré vyzerajú ako ADHD. Predtým, ako bude možné stanoviť presnú diagnózu ADHD, je dôležité, aby ste navštívili odborníka, aby preskúmal a vylúčil nasledujúce možnosti:
- Poruchy učenia alebo problémy s čítaním, písaním, motorikou alebo jazykom.
- Veľké životné udalosti alebo traumatické zážitky, ako napríklad smrť milovanej osoby, šikanovanie, rozvod.
- Psychologické poruchy vrátane úzkosti, depresie alebo bipolárnej poruchy.
- Poruchy správania, ako je napríklad reaktívna porucha pripútanosti a opozičná vzdorná porucha.
- Zdravotné stavy vrátane problémov so štítnou žľazou, neurologické stavy, epilepsia a poruchy spánku.
Dieťa s ADHD a dieťa, ktoré je jednoducho viac aktívne, sa môžu prejavovať podobným spôsobom. Rozlišujúcim faktorom by však bolo, že dieťa, ktoré je jednoducho aktívne, bude schopné reagovať na intervencie správania. Aby dieťa reagovalo, bude možno potrebné tieto intervencie zmeniť, ale v konečnom dôsledku so správnymi odmenami, motiváciou, záujmovými aktivitami a negatívnym posilnením bude dieťa schopné udržať si predĺženú pozornosť. ADHD je teda psychologický a biologický stav, ktorý ovplyvňuje schopnosť dieťaťa sústrediť sa. To znamená, že bez ohľadu na to, ako veľmi chcú úlohe venovať pozornosť, ich biologický základ im v tom bráni dlhší čas. Môže sa to objaviť, keď vaše dieťa prejavuje iba obmedzenú reakciu na klasické stratégie správania, ako sú odmeny a tresty. Napríklad trieda môže sedieť a byť ticho, pretože vie, že na konci dňa dostane odmenu, ale dieťa s ADHD nemusí na tento nástroj správania reagovať.
