Ak majú bábätká obmedzený voľný pohyb jazyka, prekáža to ich schopnosti rozpoznávať zvuky ľudskej reči, zistili vedci z University of British Columbia. Ich štúdia ako prvá odhaľuje spojenie medzi voľnosťou pohybu úst a jazyka bábätiek a ich sluchovým vnímaním ľudskej reči.
Štúdia bola publikovaná v októbri 2015 magazíne Proceedings of the National Academy of Sciences. Vedci pri výskume použili hračky, ktoré sa dávajú deťom v období prerezávania zubov a dali ich do úst deťom vo veku 6 mesiacov. Následne tieto anglicky hovoriace bábätká počúvali hovorenú reč. Zistili, že bábätká, ktoré mali obmedzený pohyb špičky jazyka, neboli schopné rozpoznať hlásky, ktoré sú v tom veku bežné. Ak však bol ich jazyk voľný, tento rozdiel boli schopné rozpoznať. Podľa vedcov sú práve malé pohyby jazykom dieťaťa počas načúvania dôležité pri jeho porozumení.
Vedúca výskumu Alison Bruderer, si myslí, že tieto zistenia nás vracajú k predchádzajúcim vedeckým predpokladom o vývoji ľudskej reči a nášho jazyka.
Štúdia týmto nenabáda, že by sme mali deťom teraz vziať všetky dudlíky a zubné hračky, ale vedie nás hľadať odpovede na otázku: Koľko by mali mať deti jazyk voľný, ničím neobmedzovaný, aby sa vyvíjala ich reč a porozumenie reči správne? Na túto otázku bude potrebné nájsť odpoveď.
