Zuzana Gránska

Kamila Kopsová a Petr Kops: V komunikácii s deťmi dospelí stále zlyhávajú

Manželia Kamila Kopsová a Petr Kops sú tvorcami metódy Životných máp a autori edície kníh o komunikácii s deťmi a porozumení. Rozprávali sme sa o ich metóde Životných máp, tigrej knižnej edícii a ako dokážu zlepšovať komunikáciu s deťmi. Čítaj ďalej

Ľudia sa na Facebooku priznávajú k cudzím deťom. Čo je iniciatíva Moje dieťa?

Ak aj vás dnes zaskočilo, že vaši priatelia na Facebooku označili neznáme dieťa za svoje, ide pravdepodobne o kampaň iniciatívy Moje dieťa. Čítaj ďalej

Veselé žiacke knižky s Kozmixom: Objednajte si ich zdarma už dnes!

Potešte vašich žiakov v prvý školský deň krásnou žiackou knižkou s Kozmixom! Objednať si ich môžete pre školy ZDARMA. Čítaj ďalej

Chcete, aby vám učenie išlo ľahko? Trénujte si pravidelne mozog!

Každý mozog potrebuje tréning, aby ľahko vstrebával nové informácie, ale aj na to, aby tie staré nezabúdal. Myslíte si, že v škole premýšľate dosť? Mozog na udržanie svojej vynikajúcej kondície potrebuje rôzne druhy podnetov a tie vám iba učenie v škole neposkytne. Čo vám môže prospieť? Čítaj ďalej

Austrálske herné centrum NUBO pre deti má dizajn, ktorý vás okamžite očarí

Moderné herné centrum pre deti NUBO, situované v austrálskom Sydney vás očarí svojou jednoduchosťou, a zároveň komplexnosťou. Čítaj ďalej

Starostliví oteckovia majú múdrejšie bábätká

Deti sú po narodení zväčša v opatere mamičiek. Nová štúdia však hovorí, že oteckovia sú v tomto období rovnako dôležití a majú na vývoj bábätiek pozitívny vplyv. Prečo by mali byť nablízku? Čítaj ďalej

Podľa prieskumu investujú firmy na Slovensku v záujme pomoci druhým najviac do vzdelávania

Už po druhýkrát analyzovala Nadácia Pontis, kam prúdia filantropické investície firiem na Slovensku. Do čoho najviac investujú v snahe o zlepšovanie krajiny veľkí hráči na trhu? Čítaj ďalej

Učiteľ Viktor Križo: Nie je veľa učiteľov, ktorí sa odvážia prekročiť svoju komfortnú zónu. Stávať sa lepším vyžaduje silnú motiváciu

VIKTOR KRIŽO je učiteľ na základnej škole v Bratislave. Hoci je 10 rokov od ukončenia školy, neustále študuje a hľadá spôsoby, ako svoje učenie žiakov robiť lepšie. Celý minulý rok bol súčasťou Individuálneho rozvojového programu pre učiteľa. Ako takýto mentoringový program vyzerá a čo mu priniesol? Čítaj ďalej