Inšpirácie na prácu so žiakmi a študentmi: strana 3

Overený koncept z európskych krajín, ktorý ponúka žiakom v školách možnosť „mať sa dobre a dobre sa učiť“ t.j. wellbeing, je v slovenskom školskom prostredí viac než potrebný a žiadaný. Štátna školská inšpekcia plne podporuje jeho zavedenie do slovenských škôl. 

O dobrých skutkoch a deťoch sme sa rozprávali s Alexandrou Broadhurst Petrovickou z projektu Detský čin roka.

Občianske združenie Preventista predstavilo druhú časť Učebnice informačnej bezpečnosti pre stredné odborné školy a gymnáziá. Hlavným cieľom autorov bolo pripraviť kvalifikované materiály na zabezpečenie vyučovania informačnej bezpečnosti ako uceleného predmetu na stredných školách a rovnako podklady pre zavedenie tém v rámci medzipredmetovej výuky.

Naučiť sa spisovnú slovenčinu môže byť pre mnohých žiakov náročné. Niekedy im pri tom môžu pomôcť aj rôzne hry a zábavné aktivity.

V súčasnosti je dosť náročné zaujať žiakov. Sú zvyknutí na množstvo podnetov z okolia, a tak učenie v triede často považujú za niečo veľmi statické a nezáživné. Učiteľ musí neustále premýšľať a plánovať výber motivačných a aktivizujúcich metód. Tiež musí mať veľmi dobre premyslené, ako zaujať žiakov hneď na začiatku vyučovacej hodiny.

Slovná zásoba je súhrn všetkých slov jazyka. V domácom prostredí, ale i v škole je potrebné slovnú zásobu dieťaťa neustále precvičovať a rozširovať. V školskom prostredí môžu učitelia na jej precvičovanie a rozširovanie použiť aj rôzne hry a zábavné aktivity.

Diskusia učí žiakov akceptovať názory iných a hľadať silné argumenty, aby presvedčili svojich oponentov. Ale to nie je všetko. Diskusia prináša žiakom ešte množstvo ďalších benefitov.

Podporovanie zvedavosti má výrazný vplyv na vnútornú motiváciu žiakov. Ako ich u žiakov rozvíjať?