Aktuality zo školstva

Americký prezident Donald Trump vo štvrtok podpísal výkonné nariadenie, na základe ktorého sa má začať rušiť federálne ministerstvo školstva. Stanica BBC napísala, že ide o plnenie jeho predvolebného sľubu aj vytúženého cieľa niektorých konzervatívcov, úplne zrušenie rezortu si ale vyžaduje súhlas Kongresu.

Väčšina budúcich pracovných pozícií bude vyžadovať aspoň základnú úroveň digitálnych schopností, pričom rozdiely medzi jednotlivými sociálnymi skupinami sa v tejto oblasti naďalej prehlbujú. Nadácia Orange aj preto otvára už tretí ročník grantového programu Digitálna budúcnosť. Je určený na podporu projektov, ktoré rozvíjajú digitálne zručnosti a vedomosti detí a mladých ľudí od 6 do 20 rokov. Celkovo Nadácia Orange prerozdelí až 60 000 eur.

Ministerstvo školstva, výskumu, vývoja a mládeže (MŠVVM) SR navrhuje zvýšenie platov pre pedagógov a odborných zamestnancov o sedem percent od 1. septembra 2025 a o ďalších päť percent od 1. januára 2026. Zaviesť sa má aj nový nadtarifný spôsob odmeňovania, ktorý v priemere zvýši platy o dve percentá.

Krízové tímy v Spišskej Starej Vsi v piatok pokračujú v poskytovaní podpory a pomoci deťom, učiteľom a všetkým, ktorých zasiahol útok na gymnáziu. Ministerstvo školstva, výskumu, vývoja a mládeže (MŠVVaM) SR o tom informovalo na sociálnej sieti. Špeciálna starostlivosť je podľa neho venovaná učiteľkám a učiteľom zo zasiahnutej školy.

Ministerstvo školstva zriadilo krízové linky psychologickej podpory pre deti, rodičov a pedagogických zamestnancov. Bezplatná psychologická pomoc je dostupná pre všetkých, ktorí boli touto tragédiou priamo či nepriamo zasiahnutí.

Na gymnáziu v Spišskej Starej Vsi v okrese Kežmarok útočil vo štvrtok nožom 18-ročný študent. Usmrtil pritom 18-ročnú študentku a 51-ročnú učiteľku. Jedna 18-ročná študentka utrpela stredne ťažké zranenia, s ktorými ju previezli do nemocnice v Poprade.

Strach, smútok alebo hnev sú normálne reakcie na krízové udalosti. Je v poriadku prejaviť emócie, ale len spôsobom, ktorý neublíži iným.

Najvážnejším problémom slovenských škôl je nízka úroveň učenia, keď učiteľ hovorí a žiak pasívne počúva. Ukázala to Správa o stave výchovy a vzdelávania za minulý školský rok. Predstavila ju Štátna školská inšpekcia (ŠŠI). Jej výsledky poukazujú aj na nedostatky v riadení škôl.