Aktuality zo školstva

Rezort školstva chce podporiť zapojenie malých a stredných podnikov do systému duálneho vzdelávania. Navrhuje preto zaviesť inštitút agentúrneho systému duálneho vzdelávania. Vyplýva to z novely zákona o odbornom vzdelávaní a príprave.

Upozornila na to Asociácia súkromných škôl a školských zariadení (ASŠŠZ) v súvislosti s návrhom zákona, ktorý je v medzirezortnom pripomienkovom konaní. Poukázala aj na to, že niektoré zmeny sú v priamom rozpore s Ústavou SR, Dohovorom o právach dieťaťa a Chartou základných práv EÚ.

Ministerstvo školstva, výskumu, vývoja a mládeže (MŠVVaM) SR chce rozšíriť okruh dôvodov na zníženie normatívneho príspevku. Súkromným či cirkevným školám, ktoré nebudú registrované ako verejný poskytovateľ výchovy a vzdelávania, by sa mohol znížiť o 20 percent.

Ako môže obohatiť spolupráca slovenských študentov s profesionálmi v cudzej krajine? Odpoveď na túto otázku sa pokúsila nájsť v praxi iniciatíva Štúdio 25:Island spolu s mladými Slovákmi s vášňou pre audiovizuálnu tvorbu a odborníkmi z praxe v čarovnej ostrovnej krajine - na Islande.

Spoločnosť, ktorá rezignuje na vzdelávanie, rezignuje na svoju budúcnosť. Pri príležitosti piatkového Dňa učiteľov to uviedol prezident SR Peter Pellegrini na sociálnej sieti. Pedagógom poprial všetko najlepšie.

Ženy stále dominujú v učiteľskom povolaní v základných školách (ZŠ) aj stredných školách (SŠ). Učiteľky mali tiež vyššie mzdy ako ich mužskí kolegovia s výnimkou vysokoškolských pedagogičiek.

Učitelia v Bratislave čelia nízkym platom či náročnému a stresujúcemu pracovnému prostrediu. Ukázala to analýza, ktorú realizovalo Centrum vzdelávacích analýz (CVA). Vyplynulo z nej tiež, že triedy v Bratislave sú oproti zvyšku Slovenska plnšie.

V pedagogickej profesii pôsobilo podľa ostatného Sčítania obyvateľov, domov a bytov (SODB) 2021 na Slovensku 89.138 učiteľov. S výnimkou vysokých škôl prevažujú medzi nimi výrazne ženy. Na základe zozbieraných a analyzovaných dát o tom počas piatkového Dňa učiteľov informoval Štatistický úrad (ŠÚ) SR.