Reforma školstva

Ku školskej reforme prišlo takmer 4000 pripomienok

Autori Národného programu rozvoja výchovy a vzdelávania Učiace sa Slovensko budú vyhodnocovať 3975 pripomienok, ktoré prostredníctvom online formulára k návrhu školskej reformy dostali. Čítaj ďalej

Pripomienky k dokumentu „Učiace sa Slovensko“ sú zverejnené aj v prehľadnom dokumente

K doteraz zaevidovaným viac ako 2 700 podnetom pribúdajú aj ďalšie. Čítaj ďalej

Anna Chlupíková: Zisťovanie kvality škôl nesmie byť sprevádzané strachom. Iba tak sa nebudeme báť rásť a zlepšovať

Anna Chlupíková je riaditeľkou ZŠ v Novákoch. Na jej meno narazíte takmer všade, kde sa rieši čokoľvek ohľadne zlepšovaniu školstva. Rozprávali sme sa o tom, ako sa učitelia a školy môžu vďaka spätnej väzbe zlepšovať, čo patrí medzi najväčšie bariéry ich rastu a čo by sme mohli robiť v školách inak. Čítaj ďalej

MŠVVaŠ SR: Základné ciele dokumentu "Učiace sa Slovensko" vysvetľujú autori aj prostredníctvom videí

S cieľom vysvetliť hlavné ciele dokumentu pripravilo ministerstvo školstva v spolupráci s autormi dokumentu sériu niekoľkominútových krátkych videí. Čítaj ďalej

Cena Generácia 3.0 zviditeľní najlepšie vzdelávacie projekty na Slovensku a rozšíri ich do ďalších škôl

Aj na Slovensku sa vzdeláva výnimočne. Nadácia Pontis hľadá a výnimočné ocení projekty, ktoré učia inak a môžu byť pre ostatné školy a vzdelávacie inštitúcie inšpiráciou. Čítaj ďalej

B. Gröhling : Problémy v školstve neriešime racionálne, ale emocionálne

Branislav Gröhling (43) je vyštudovaný právnik, ale aj bývalý podnikateľ v oblasti krásy. V posledných rokoch pod jeho vedením vzniklo viacero vzdelávacích projektov zameraných na študentov stredných odborných škôl, ktorými sa snažil plátať nedostatky aktuálneho vzdelávacieho systému. Čítaj ďalej

Inšpiráciou pri reforme školstva môže byť aj Poľsko

Ako sa Poliakom podarilo posunúť úroveň školstva na tak vysokú úroveň? Čítaj ďalej

Panelová diskusia o budúcnosti vzdelávania na Slovensku

Program konferencie Učíme pre život 2017 sa niesol v duchu hlavnej témy, ktorou bola “Podpora”. Tvorcovia programu konferencie sú presvedčení, že učitelia aj žiaci dnes potrebujú oveľa menej príkazov, štandardov či záväzných opatrení. Omnoho viac potrebujú konkrétnu a cielenú podporu. Čítaj ďalej