http://gdesk.hit.gemius.pl/lshitredir/id=bIfqjxSCW5iir5JNBJNm0qRvjw0GVxuO1tHY2UQfBw7.L7/fastid=imwclllnjwapzomcwmeazhzdhglo/stparam=zlphhwgtbt/nc=0/gdpr=0/gdpr_consent=/url=https://www.instudy.sk/?utm_source=eduworld&utm_medium=banner&utm_content=&utm_campaign=2019_eduworld_longterm
Články: Pre študentov
O projekte

 

Deti nebudú iba ticho sedieť a zapisovať si

Sponzorovaný článok
TS
Autor článku
Zdroj: archív ZŠ Brehy
  Zdroj: archív ZŠ Brehy

Kto prvý vyrobil papier, čo bolo jeho predchodcom a kedy sa začal vyrábať vo veľkom? Deti si informácie lepšie zapamätajú, keď ich môžu zažiť. Aj preto na Základnej škole v Brehoch rozbiehajú projekt zážitkového a rovesníckeho učenia.

 

Taká bežná záležitosť v živote, že si ani neuvedomujeme, koľko ho minieme. Len v Európe sa v roku 2017 spotrebovalo viac ako 80 miliónov ton papiera a kartónu. Keď to vydelíme počtom obyvateľov, vyjde nám, že každý Európan minie ročne približne sto kíl papiera.

Prvý papier sa začal vyrábať už pred približne 2100 rokmi v Číne. Avšak až keď sa v polovici 19. storočia prešlo z ručnej výroby na strojovú, stal sa papier dostupnejším tovarom. Ešte začiatkom 20. storočia však naši prarodičia písali v škole grifľom na tabuľku.

 

Suché fakty versus zážitkové učenie

Učitelia môžu deťom v škole rozprávať pred tabuľou tieto suché fakty, je však veľmi pravdepodobné, že si o pár dní už nič z toho nebudú pamätať. V Základnej škole v Brehoch sa preto rozhodli, že si deti vyrobia svoj vlastný papier vonku v školskom altánku. A rozprávať zaujímavosti si o ňom budú deti navzájom. Pôjde o takzvané zážitkové a rovesnícke učenie dejepisu. „Výhoda rovesníckeho vyučovania spočíva v tom, že si žiaci informácie sprostredkúvajú medzi sebou spôsobom, ktorý im je blízky a zrozumiteľnejší,“ vysvetľuje výhody projektu „Outdoorová trieda“ riaditeľka ZŠ Brehy Petra Belanová. Škola dostala na realizáciu projektu dvetisíc eur od Poštovej banky v rámci programu Na každej škole záleží.

 

Petra Belanová, riaditeľka ZŠ Brehy (v strede) na workshope pre učiteľov v rámci projektu Na každej škole záleží.

 

Podľa riaditeľky základnej školy je dôležité, že formou rovesníckeho učenia sa deti učia samostatnosti, slobode, spolupráci a zodpovednosti pri príprave na danú tému, ktorú idú rovesníkov učiť. V tomto prípade budú „vyučujúcimi“ ôsmaci a deviataci. Informácie, ktoré si pripravia posunú prvákom a druhákom Gymnázia z Novej Bane. „Uskutočnením štyroch zaujímavých aktivít naši žiaci zážitkovou formou priblížia žiakom gymnázia svoje nadobudnuté poznatky z hodín dejepisu, geografie, ukážu im ako kriticky myslieť a ako v škole predchádzať šikane,“ vysvetľuje Petra Belanová, ktorá je presvedčená, že aj mladší žiaci môžu naučiť starších.

 

Aj pre iné školy

O grant mohli požiadať školy, ktorých učitelia sa zúčastnili aspoň dvoch zo štyroch workshopov organizovaných Komenského inštitútom s podporou Poštovej banky podľa vlastného výberu. Z 11 škôl vybrala banka piatich víťazov. „Všetky projekty boli veľmi zaujímavé. Víťazné však prinášali ešte niečo naviac, čo nás presvedčilo o ich vysokej kvalite a najmä, že ich budú vedieť zrealizovať aj iné školy,“ konštatuje hovorkyňa Poštovej banky Lýdia Žáčková.

Škola v Brehoch podľa nej využila pri projekte aj vedomosti z realizovaných workshopov.  „Školenia boli zamerané na mentoring tímov, zážitkovú pedagogiku a kritické myslenie. Všetky tieto aspekty sú aplikované aj do projektu „Outdoorová trieda“,“ dodáva Lýdia Žáčková.


Čítajte viac o téme: Granty
Páčil sa ti článok? Pošli ho ďalej!
Zdieľať na facebooku
Diskusia

Si učiteľ? Prihlás sa do nášho newslettru a získaj novinky a inšpirácie z oblasti vzdelávania.