TS

V nadväznosti na prvé stretnutie riaditeľov základných škôl, ktoré zorganizovala nezisková organizácia EDULAB 19. apríla v Bratislave, sa v pondelok 22. apríla konalo prvé školenie vedenia základnej školy v manažérskych zručnostiach v rámci projektu Mapa školského know-how.

Občianske združenie Domáce vzdelávanie na Slovensku (OZ DVS) v spolupráci s Pedagogickou fakultou UK v Bratislave a InkluCiTy, o. z. organizuje Konferenciu domáceho vzdelávania 2024, ktorá sa bude konať v sobotu 27. apríla 2024 na pôde Pedagogickej fakulty UK.

Kurikulárna reforma požaduje od učiteľov zmeny v spôsobe vyučovania. Riaditelia škôl majú na pleciach efektívne riadenie zmeny. Bez dodatočných nástrojov riadenia a bez vzdelávania sa v manažérskych zručnostiach môže byť reforma veľmi náročná. Pomocnú ruku podáva aj tretí sektor.

Štátna školská inšpekcia vykonala inšpekciu zameranú na porovnanie štátnych a súkromných materských a základných škôl. Kontrola sa týkala výchovno-vzdelávacieho procesu, pedagogického riadenia a podmienok výchovy a vzdelávania. Kým súkromné materské školy vykazujú vo všetkých sledovaných oblastiach mierne nižšiu úroveň, v základných školách je to naopak.

Aktuálny ročník ocenenia Učiteľská osobnosť Slovenska má za sebou veľmi úspešnú prvú fázu. Žiaci, študenti, rodičia či kolegovia poslali 1490 nominácií, pričom platných prihlášok je 152. Mnohé pedagogičky a pedagógovia boli totiž nominovaní niekoľkokrát – najmä tí, ktorí sú medzi žiakmi mimoriadne obľúbení.

O štipendium sa môžu uchádzať študentky a študenti druhého a tretieho ročníka stredných škôl, ktorí k 1. septembru 2024 nedovŕšia vek 19 rokov. Uchádzať sa o štipendium môžu do 18.1. 2024 na stránke UWC sk.

Hlavná školská inšpektorka predložila k 30. novembru 2023 ministrovi školstva Tomášovi Druckerovi Správu o stave školstva a úrovni výchovy a vzdelávania v školách a školských zariadeniach za školský rok 2022/2023.

Štátna školská inšpekcia realizovala v školskom roku 2022/2023 tematickú inšpekciu na desiatich stredných odborných školách (SOŠ), kde sledovala stav realizácie záverečných skúšok. V uvedených SOŠ konalo záverečné skúšky 64 žiakov v 7 učebných odboroch a štvrtinu z nich tvorili žiaci v systéme duálneho vzdelávania.