Lucia Brezovská

Čitateľská gramotnosť ako základné právo

Ľudia, ktorí nedokážu správne čítať, narážajú v modernej spoločnosti na mnohé problémy. Nie sú úspešní v škole, nedokážu si nájsť dobrú prácu a patria do rizikovej skupiny, ktorá čelí sociálnemu vylúčeniu. Výsledky medzinárodných testov PIRLS a PISA však ukazujú, že každý piaty 15-ročný spolu s takmer 55 miliónmi dospelých Európanov nemá základné čitateľské zručnosti. Čítaj ďalej

Škola Sudbury Valley: Miesto, kde môžete zažiť slobodu vo vzdelávaní

V súčasnosti existuje po celom svete približne 30 škôl, ktoré fungujú na princípe Sudbury Valley. Všetky školy tohto typu sa navzájom inšpirujú a podporujú, existujú nezávisle od seba.Hovorí sa, že na to, aby sme pochopili podstatu Sudbury Valley musíme začať inak myslieť. Deti sa vzdelávajú samy a dospelí nekontrolujú ich vzdelávanie. Čítaj ďalej

Dnešné deti sa učia ľahšie čítať aj pomocou Eľkoninovej metódy. O čo ide?

Daniil Borisov Eľkonin bol ruský pedagóg a psychológ, ktorý žil v 20. storočí. Zaoberal sa vývojom reči u žiakov, vývojovou psychológiou detí a psychológiou hry. Prístup rozvíjania gramotnosti a vzdelávací systém založený na tvorivom rozvíjaní poznávacej činnosti detí sa stal základom Eľkoninovej metódy. Čítaj ďalej

Písmo Comenia Script nadaným deťom uľahčuje učenie

Zmena štátneho vzdelávacieho programu, podľa ktorej sa majú prváci učiť iba spojité písané písmo, sa týka aj nadaných detí. Jana Jurášková a Martina Mátychová priblížili jeho význam pri vzdelávaní nadaných detí. Čítaj ďalej

Rodičia a učitelia chcú zachrániť písmo Comenia Script. Organizujú petíciu i Deň husieho brka

Ministerstvo školstva schválilo takmer pred mesiacom dodatok k štátnemu vzdelávaciemu programu, v ktorom uvádza presne definovaný tvar písaného písma, ktorý sa musia deti učiť od septembra 2017. Rodičia i učitelia, ktorí prišli do kontaktu s písmom Comenia Script však vidia v slobode výberu množstvo výhod a žiadajú zrušenie dodatku. Čítaj ďalej

Matematici Zuzana a Peter Berovci cítili, že učenie by malo vyzerať inak. Rozhodli sa nájsť lepšie cesty a inšpirovať aj ostatných

ZUZANA BEROVÁ a PETER BERO sú ojedinelou dvojicou. Sú dlhoroční manželia, ale a spolupracovníci. Obaja vyštudovali matematiku, no dnes spoločne koučujú. Rozprávali sme sa o tom, ako sa obja od matematiky dostali ku koučovaniu, aká je filozofia Riadeného aktívneho učenia a čo ich najviac trápi na dnešnom školstve. Čítaj ďalej

Projekt Celé Slovensko číta deťom: Čítajte deťom aspoň 20 minút denne!

Opäť prichádza čas, keď sa do projektu „Celé Slovensko číta deťom“ môže zapojiť každý, kto má záujem, aby deti milovali knihy. Tento rok sa uskutoční od 5. – 9. júna 2017. Pridáte sa? Čítaj ďalej

Tomáš Hajzler: Učenie je vedľajší produkt hry, tvorby a toho, čo deti rady robia

TOMÁŠ HAJZLER je bývalý manažér v nadnárodných firmách a majiteľ vydavateľstva, ktorý hlása slobodu v práci a odmieta tradičné vzdelávanie. Hovorí, že tí, čo používajú myslenie, sú tí, ktorí si skôr všímajú zmeny a uvedomujú si, že budúcnosť, na ktorú deti pripravujú tradičné školy, bude úplne iná. Čítaj ďalej