Martina Matejová

Ako z dieťaťa vychovať sebavedomého človeka, ale nie narcistu?

Hovorí sa, že cesta do pekla býva dláždená dobrými úmyslami. Na toto si asi spomenú aj sklamaní rodičia, ktorí sa snažili podporovať sebavedomie svojich detí, aby sa im v živote darilo, boli šťastné a úspešné, no z ich detí vyrástli egoistickí narcisti?

Rodičia senzitívnych detí sa často stretávajú s nepochopením okolia

Rodičia vysokosenzitívnych detí majú, okrem bežných rodičovských starostí, aj niekoľko navyše. Musia neustále pristupovať k svojmu dieťaťu so zvýšenou empatiou, intenzívne sa sústreďovať na jeho pocity a prežívanie. Bohužiaľ, s pochopením okolia sa stretávajú len zriedkavo.

Deti s úzkosťou to majú v škole náročné, no učitelia im môžu výrazne pomôcť

Úzkosť u dieťaťa okamžite zatieni racionalitu a prepne mozog do stratégie – útoč alebo uteč. V takej situácii je pre dieťa priam nemožné podávať požadované výkony.

Nie sú to malí manipulátori, ani tyrani! Iba vás potrebujú

Mnohí dospelí majú tendenciu pripisovať deťom schopnosti, ktoré deti v danom vývojovom štádiu nemôžu mať. Čo nám deti hovoria svojím plačom a naliehaním?

Nie všetky knihy pomáhajú deťom v učení

Napriek tomu, že obrázkové knihy sú pre deti najvýznamnejším zdrojom informácií o biologickom svete, väčšina kníh ho zobrazuje skreslene. Vedci si posvietili na tie, v ktorých hlavnú rolu zohrávajú zvieratá správajúce sa ako ľudia, s podobnými potrebami, myšlienkovými postupmi a životnými príbehmi.

Ihrisko je pre deti jedna veľká škola života. Čo všetko ich naučí?

Ihrisko na jednej strane pomáha deťom rozvíjať fyzické, poznávacie a sociálne zručnosti, no na druhej strane je živnou pôdou konfliktov, vyjednávania a uzatvárania dohôd, medzi deťmi, no i rodičmi.

Malé deti myslia ako veľkí vedci

Už dlhšie sa vynárajú rôzne štúdie, ktoré tvrdia, že deti prirodzene rozmýšľajú ako vedci, používajú invenčné metódy uvažovania, skúmania a skúšania a nachádzajú správne odpovede.

Deťom pri fyzickom vývoji najviac pomôžete, ak im nebudete pomáhať

Chcete, aby už vaše dieťa lozilo, sedelo či chodilo? Nepomáhajte mu! Odborníčka Eva Kiedroňová radí, prečo sa vyhnúť pomáhaniu najmenším pri objavovaní ich vlastných schopností.