Eliška Herinková

Pandémie predstavujú príležitosť zmeniť svet k lepšiemu a prehodnotiť naše životy. Koronavírus má potenciál naučiť nás lepšie tráviť voľný čas, nakupovať i pracovať.

Podľa niektorých vedcov deti prenášajú koronavírus omnoho menej ako dospelí. Iná komunita zase tvrdí, že deti sú infekčné rovnako ako dospelí.

Experti na mentálne zdravie poslali britskej vláde list, v ktorom naliehajú, aby sa školy po znovuotvorení zamerali na hru namiesto akademického progresu. Tvrdia, že hra môže deťom pomôcť vyrovnať sa s psychickými následkami dlhodobej izolácie.

​​​​​​​Školy, ktoré otvorili po lockdowne svoje brány, privítali deti aj so špeciálnymi pravidlami – musia dodržiavať prísne hygienické pravidlá a sociálny odstup.

Jedným z nedávno objavených príznakov nákazy koronavírusom sú aj poruchy nervového systému. Väčšinou sa vyskytujú na začiatku prepuknutia choroby.

Dánske rozhodnutie otvoriť školy už v polovici apríla vyvolalo vo svete rôzne reakcie. Dokonca ani Dáni neboli jednotní, či ide o správny krok. Najnovšie Dáni hlásia, že šírenie vírusu otvorenie škôl neovplyvnilo.  

Koronavírus spôsobuje rôzne zdravotné komplikácie medzi ktoré patrí v extrémnych prípadoch aj mŕtvica. Dôležité je reagovať rýchlo.

Kľúčom k lepšiemu životu nie je veľa peňazí, ale sociálne superschopnosti, o ktorých ani nevieme.