Zuzana Gránska

Asi 90 percent nepočujúcich detí sa rodí počujúcim rodičom. Nie každý sa s tým dokáže vyrovnať ľahko. Nepočujúca pedagogička, výskumníčka a moderátorka Iris Domancová však tvrdí, že veľká včasná podpora rodičov a odborníkov dokáže u týchto detí spraviť veľmi veľa.

Technológie už v našich životoch nie sú ničím výnimočným. Vo vzdelávaní však s nimi na Slovensku ešte tak veľa skúseností nemáme. Ján Machaj, riaditeľ neziskovej organizácie EDULAB, vysvetľuje, ako technológie vo svete i doma vstupujú do vzdelávania, aké sú ich výhody a v čom nám môžu byť pri učení detí prospešné.

Väčšina ľudí si myslí, že máme priveľa absolventov humanitných a spoločenských odborov a naopak málo absolventov technických. Renáta Králiková tvrdí, že to nie je pravda.

S Alexandrou sme sa rozprávali, aký bol život mladej mamičky, ako zvládala výchovu svojho dieťaťa, dokončiť náročné štúdium, naštartovať podnikanie a nakoniec nájsť aj svoju skutočnú životnú lásku a nedávno porodiť svoje druhé dieťa.

S Petrou Fridrichovou sme sa rozprávali, ako to dnes v skutočnosti s prácou učiteľa vyzerá v praxi, či je alebo nie je adekvátne, aby učitelia boli aj v čase slabých výsledkov slovenských žiakov ohodnotení lepšie, ale aj o tom, že by meranie pokroku každého žiaka mohlo prispieť k zvýšeniu kvality vzdelávania

TIBOR HUJDIČ je asi najväčší slovenský propagátor detského čítania, ktorého môžete poznať aj pod nezabudnuteľnou prezývkou "Pán Mrkvička." Tentokrát prichádza s vlastnou knihou. Ide o knihu plnú hier pre rodičov a ich deti, ktoré ich majú zbližovať.

Jednou z najväčších výziev súčasnosti je hľadanie možností pre zapojenie staršej generácie do spoločenského života. Mladí stredoškoláci jeden z efektívnych a zaujímavých spôsobov našli.

Dnešné deti si vedia vypočítať, koľko zaplatia v obchode, aký bude výdavok, ale nerozumejú základným pojmom, nevedia aký význam majú slová sporenie, mena, príjem, ale často nerozumejú ani hodnote peňazí ako takej, hovorí Lucia Kandráčová z neziskovej organizácie EDULAB.